Юлия Лебедева

Кандидат педагогических наук, перинатальный, детский
и семейный психолог, олигофренопедагог, учитель-логопед, специалист по МАК

Преподаватель курсов:

Детский психолог

Детский нейропсихолог

Клинический психолог

Психология для всех

Юлия Лебедева

Практический психолог

Семейный психолог

Практическая психологическая помощь детям и подросткам

Арт-терапия

Биография

Педагог-психолог МОУ «СОШ №29 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Курска

В сферах психологии и педагогики с 2002 года
Ведущая Т-игр
Автор более 9 научных трудов

Работала с трудными подростками и детьми-сиротами в ОКОУ «школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей №2» г.Курска на должности педагога-психолога

Методист межкафедральной учебной лаборатории развития дополнительного образования детей ОГБОУ ДПО КИРО

Преподаватель кафедры коррекционной педагогики ОГБОУ ДПО КИРО

Педагог-психолог, преподаватель психологии, куратор внедрения наставнических программ в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования на территории Курской области медико-фармацевтического колледжа Курского государственного медицинского университета

2002-
2009 гг.

2013-
2015 гг.

2015-
2017 гг.

2017-
2020 гг.

2020-
2021 гг.

с 2021 г.

Самозанятый психолог-консультант, ведущая Т-игр

Образование:

Курский государственный педагогический университет (2001 г.).
Квалификация: олигофренопедагог, учитель-логопед.
Орловский государственный университет им.Тургенева,
Кандидат педагогических наук (2022 г.)

⟵ Назад

Далее ⟶

Профессиональная переподготовка:

Практическая психология (2014 г.)

Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия. (2021 г.)

Практическая перинатальная психология. Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода (2021 г.)

Последнее повышение квалификации: метафорические ассоциативные карты как инструмент работы психолога (2021 г.).

Основные учебно-методические труды:

Медиация в образовании: учебно-методический комплекс, Курск 2017, зарегистрирован в информрегистре

Учебно-методическое издание в соавторстве «Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных организаций по обеспечению педагогических условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья». Курск, 2019 – 88с

Научные труды

Гонеев А.Д., Цуканова Ю.И. «Дети группы риска: профилактика и коррекция поведения», 2003 г.

Цуканова Ю.И. «Особенности организации коррекционно-развивающей работы с подростками группы риска в общеобразовательной школе», 2004 г.

Цуканова Ю.И. «Технология коррекции девиантного поведения подростков группы риска», 2004 г. и другие.

Публикации в научных журналах:

Лебедева Ю.И. «Реализация федеральных целевых программ как инструмент обеспечения создания основных институциональных механизмов модернизации системы образования», 2017 г.

Лебедева Ю.И. «Индикативная оценка выполнения государственных программ развития образования на региональном уровне», 2017 г.

Алдошина М.И., Лебедева Ю.И. «Формирование и развитие квалитологической компетентности руководителей организаций для реализации адаптированных образовательных программ», 2017 г. и другие.

Статьи в изданиях, включенных в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, рекомендованных ВАК при Минобрнауки России:

Лебедева Ю.И. «Сущностная характеристика проектной компетентности учителя инклюзивного образования» (Педагогический вестник, 2018 г.).

Лебедева Ю.И. «Технологии формирования проектной компетентности педагога инклюзивного образования в система ДПО», 2019 г.

Лебедева Ю.И. «Проблемы дистанционного обучения в системе дополнительного профессионального образования», 2022 г. и другие.

Научные и научно-методические статьи и материалы конференций:

Кандидатская диссертация

На тему «Педагогические условия формирования проектной компетентности педагога в дистанционном обучении системы дополнительного профессионального образования» по специальности 5.8.7. Методология и технология профессионального образования (2022 г.)