Надежда Лукина
Кандидат психологических наук, клинический психолог
В сфере психологии с 2005 года
Руководитель исследований современных проблем в психологической науке и практике
Автор 6 курсов и более 10 научных статей
Действительный член и аккредитованный супервизор ОППЛ
Информация о преподавателе
1982 г. Родилась в г. Самара
2004 г. Получила специальность педагога-психолога в Государственном образовательном учреждении «Московский городской педагогический университет»
2005 г. Начала работать преподавателем в Московском городском педагогическом университете практикующим психологом
2011 г. Изучала инновационные методы психотерапии в Крымском гуманитарном университете
2012 г. Изучала пограничную и нарциссическую патологию в глубинной психологии: патогенез и терапия на базе «Российское общество Аналитической психологии». Работала практикующим психологом в «Клинике заболеваний позвоночника»
2013 г. Защитила кандидатскую диссертацию по психологии
2016 г. Прошла курс «Введение в нейропсихологическую диагностику и коррекцию детей с проблемами обучения»
2020 г. Прошла авторский курс Ирэны Голубы «Теория и практика Гештальт-эксперимента» на базе Московского института гештальта и психодрамы
2021 г. Прошла цикл обучающих семинаров по когнитивно-поведенческой терапии:
- «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика». Д.В. Ковпак.
- «Введение в терапию. Терапевтические отношения». П. Плясов.
- «Работа с убеждениями: диагностика и изменение. Концептуализация и реструктуризация») А.Г. Каменюкин
2022 г. Прошла программу профессиональной переподготовки «Клинический психолог»
2023 г. Приняла участие в семинарах долгосрочного обучения КПТ: «Тематические техники и навыки: КПТ зависимого поведения», «Тематические техники и навыки: КПТ тревожных расстройств», «Техники работы с депрессивными пациентами»
Основные направления практической деятельности:
сложности в межличностных отношениях с партнером
детско-родительские отношения
психологическая поддержка беременных
психологическая помощь мамам в декрете
неуверенность в себе, низкая самооценка
отсутствие интереса к жизни
помощь в сложных жизненных ситуациях (потеря близких, развод, предательство близкими людьми)
созависимые отношения, тревожные переживания, страхи, панические атаки, депрессии
автор курса по сексологии
Социальные процессы и молодежь: взгляд в будущее. Материалы IV международной научно-практической конференции. − Самара, 2004. – С.44-49 .
Смысл жизни: психология и педагогика: Сборник научных статей. − Самара: Издательство СФ МГПУ, 2005.– С.66-69 .
Вестник Московского городского педагогического университета, №1 (6).−Москва – Самара: Издательство МГПУ, 2006. − С.33-39 .
Психологические исследования: сб. науч. тр. Выпуск 5. − Самара: Изд-во «Универ. групп», 2007. − С.44-48.
Информационно-методическое обеспечение профессионального образования в условиях многоуровневой подготовки специалистов. Труды конференции.− Самара: «Универ. групп», 2007. − С.36-42.
Психология человека в современном мире (к 120-летию со дня рождения С.Л.Рубинштейна). Том 5. Часть 3.− М: «Институт психологии РАН», 2009. − С.35-41.
Вестник Орловского государственного университета № 5. – ОГУ, 2011. − С. 417-421 . (№ 369, перечень российских рецензируемых научных журналов ВАК) по состоянию на 25.02.2011.
Вестник Самарского государственного технического университета. Серия « Психолого-педагогические науки» №1(17).− Самара, 2012.− С. 103-109. (№ 440, перечень российских рецензируемых научных журналов ВАК) по состоянию на 25.05.2012
Сборник научных статей по итогам работы Международного научного форума Наука и инновации: современные концепции (г. Москва, 8 мая 2020 г.). / отв. ред. Д.Р. Хисматуллин. – Москва: Инфинити, 2020. – С.93-104
Актуальные проблемы педагогики и психологии. Сборник научных статей СФ МГПУ, 2021.
Особенности идентичности студентов обучающихся на психолого-педагогическом факультете. Актуальные исследования №13 (143), апрель 2023. — С. 34-36.
